LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan	TP 1	menerapkan akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
	TP 2	memahami makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya
	TP 3	memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
Konstitusi dan Norma di Masyarakat	TP 1	mengklasifikasikan norma dan aturan yang berlaku di lingkungan sekitarnya
	TP 2	memberikan contoh pelaksanaan norma di lingkungan sekitarnya
	TP 3	mengidentifikasi hak dan kewajibannya sebagai peserta didik dan anggota keluarga
	TP 4	merumuskan pendapat secara sistematis dan logis
	TP 5	menganalisis pelaksanaan musyawarah di lingkungannya
Membangun Jati Diri dalam Kebinekaan	TP 1	mengenal dan mendalami keragaman budaya di lingkungan sekitar
	TP 2	menghargai keberagaman melalui sikap mencintai sesama dan lingkungannya
	TP 3	memahami contoh sikap dan perilaku yang menghargai keberagaman budaya
	TP 4	menyampaikan contoh sikap dan perilaku menjaga dan merusak kebhinekaan
	TP 5

 

BAHASA INDONESIA
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Sudah Besar	TP 1	menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
	TP 2	mengucapkan kata-kata yang panjang
	TP 3	mengenal dan menggunakan kalimat transitif-intransitif dalam tulisan
	TP 4	mencari arti kata di dalam kamus dan membuat Proyek Kamus
Di Bawah Atap	TP 1	menjawab pertanyaan terkait isi teks yang dibacakan
	TP 2	mengenali dan menggunakan awalan ‘me-’ sesuai kaidah bahasa Indonesia
	TP 3	menyampaikan pendapat dengan kalimat yang jelas
	TP 4	mencari informasi dan mempresentasikannya
Lihat Sekitar	TP 1	menulis dengan struktur argumentasi
	TP 2	mengenal pemakaian awalan ‘ber-’ dan menggunakannya
	TP 3	menyampaikan petunjuk arah
	TP 4	menulis teks dengan struktur deskripsi
Meliuk dan Menerjang	TP 1	mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung pada suatu paragraf atau teks
	TP 2	berpartisipasi aktif dalam diskusi
	TP 3	melakukan wawancara dan menuliskan laporannya
	TP 4	menggunakan “ADiKSiMBa” untuk menyusun tulisan

 

MATEMATIKA
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-1)	TP 1	membaca bilangan cacah sampai 10.000
	TP 2	menulis bilangan cacah sampai 10.000
	TP 3	menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 10.000
	TP 4	membandingkan dua bilangan cacah sampai 10.000
Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-2)	TP 5	mengurutkan beberapa bilangan cacah sampai 10.000
	TP 6	menyusun (komposisi) bilangan cacah sampai 10.000
	TP 7	mengurai (dekomposisi) bilangan cacah sampai 10.000
	TP 8	menentukan hasil operasi penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000
Bilangan Cacah Sampai 10.000 (Bagian ke-3)	TP 9	menentukan hasil operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000
	TP 10	menentukan hasil operasi perkalian bilangan cacah sampai 100
	TP 11	menentukan hasil operasi pembagian bilangan cacah sampai 100
	TP 12	menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor
Pecahan (Bagian ke-1)	TP 1	membandingkan dua pecahan dengan pembilang satu
	TP 2	mengurutkan antar pecahan dengan pembilang satu
	TP 3	membandingkan dua pecahan dengan penyebut yang sama
	TP 4	mengurutkan antar pecahan dengan penyebut yang sama
Pecahan (Bagian ke-2)	TP 5	mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol matematika
	TP 6	menyatakan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan
	TP 7	menghubungkan pecahan desimal perseratusan dengan konsep persen
Pola Gambar dan Pola BilanganPola Bilangan	TP 1	mengidentifikasi pola gambar membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
	TP 2	mengembangkan pola gambar membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
	TP 3	mengidentifikasi pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100
	TP 4	mengembangkan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100

 

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi	TP 1	mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan fungsinya
	TP 2	mendeskripsikan proses fotosintesis dan mengaitkan pentingnya proses ini bagi makhluk hidup
	TP 3	membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup tumbuhan
Wujud Zat dan Perubahannya	TP 1	mengenali materi dan karakteristiknya
	TP 2	mempelajari karakteristik wujud zat/materi
	TP 3	mempelajari bagaimana perubahan wujud zat terjadi
Gaya di Sekitar Kita	TP 1	mengidentifikasi ragam gaya yang terlibat dalam aktivitas sehari-hari
	TP 2	memanfaatkan gaya tersebut untuk membantu manusia mengatasi tantangan dalam kehidupan sehari-hari
Mengubah Bentuk Energi	TP 1	mengidentifikasi ragam transformasi energi pada kehidupan sehari-hari
	TP 2	membuat simulasi transformasi energi menggunakan bagan/alat bantu sederhana dalam kehidupan sehari-hari

 

SENI MUSIK
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Bunyi dan Sumbernya	TP 1	mengasah kemampuannya mendengar dan mengenali berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar
	TP 2	mengenali berbagai jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya
	TP 3	mengenali jenis alat musik berdasarkan bunyi yang dihasilkan
	TP 4	mengimajinasikan dan mengkorelasikan bunyi-bunyi yang ada di lingkungan sekitar dengan jenis alat musiknya
Irama dan Alat Musik Ritmis	TP 1	memahami pola irama sederhana not penuh, setengah, seperempat, dan seperdelapan
	TP 2	mengasah kemampuan musikalitasnya dengan menirukan pola irama sederhana
	TP 3	mengidentifikasikan macam-macam alat musik ritmis
	TP 4	memainkan salah satu alat musik ritmis berdasarkan preferensinya
Nada dan Alat Musik Melodi	TP 1	memahami tinggi rendah nada
	TP 2	memahami perbedaan bunyi dari tangga nada diatonis
	TP 3	mengidentifikasikan macam-macam alat musik melodis
	TP 4	memainkan satu buah lagu sederhana dengan alat musik melodis berdasarkan preferensinya
Membuat Grup Musik	TP 1	bekerja sama dalam sebuah tim
	TP 2	menggabungkan permainan alat musik ritmis dan melodis
	TP 3	mengkreasikan sebuah lagu sederhana baik secara irama maupun melodi
	TP 4	menyajikan sebuah pertunjukan yang terkonsep
Membaca Irama	TP 1	mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista ritmis
	TP 2	membaca irama dengan baik pada partitur not angka
	TP 3	membedakan bunyi dari setiap jenis not berdasarkan ketukannya
Membaca Not Angka	TP 1	mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista not angka
	TP 2	melatih konsentrasinya melalui kegiatan primavista not angka
	TP 3	membaca partitur not angka pada lagu-lagu sederhana secara menyeluruh
Interval dan Harmoni	TP 1	memahami hubungan antarnada melalui pemahaman interval dan harmoni sederhana
	TP 2	memahami perbedaan setiap nada berdasarkan intervalnya
	TP 3	memahami peran musik sebagai pengiring dengan mempelajari harmoni akor-akor dasar
Menyanyikan Not Angka	TP 1	membaca not angka sesuai dengan solmisasinya pada materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini
	TP 2	memahami perbedaan setiap bunyi dari nada yang dinyanyikan
	TP 3	menyanyikan materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik dan benar

 

SENI TARI
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal Lingkungan dengan Tari	TP 1	memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup
Gerak dan Makna pada Permainan Tradisional	TP 1	memperagakan gerak tari permainan tradisional, baik secara individu maupun kelompok

 

SENI RUPA
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Menggambar Rumah Tetangga	TP 1	mengenal teknik perspektif dalam seni rupa
Kerajinan dari Plastik	TP 1	memilih dua bahan dari sampah plastik untuk dimanfaatkan dalam pembuatan seni kriya
	TP 2	merancang seni kriya berdasarkan bahan sampah plastik yang telah dimilikinya
	TP 3	membuat satu karya seni kerajinan dengan memanfaatkan sampah plastik
Bereksperimen Dengan Tekstur	TP 1	memahami pengertian dan jenis-jenis tekstur
	TP 2	memahami bahan-bahan alami untuk membuat tekstur
	TP 3	memahami teknik pembuatan tekstur
	TP 4	merancang sebuah tekstur berdasarkan ide, pengetahuan, bahan dan teknik yang dipelajari
	TP 5	membuat tekstur sesuai rancangan yang dibuat
Membuat Bendera Hias	TP 1	mengidentifikasi dan mengklasifikasi bendera berdasarkan bentuk dan fungsinya
	TP 2	membangun ide dan rancangan sebuah bendera hias
	TP 3	membuat bendera sebagai gambaran dari suatu hal (jati diri, cita-cita atau suasana hati)
	TP 4	menjelaskan tentang bendera hias ciptaannya
Seni Dekoratif: Menggambar Taplak Meja dan Teralis	TP 1	mengenal ragam hias dekoratif budaya Nusantara
	TP 2	mengetahui jenis-jenis ragam dekoratif Nusantara
	TP 3	membuat ragam hias dekoratif secara sederhana
Membuat Stempel dari Kentang dan Ketela	TP 1	mengenal dan memahami seni cetak; pengertian, jenis-jenis dan bahan
	TP 2	bereksperimen seni cetak secara sederhana dari kentang dan ketela

 

SENI TEATER
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Belajar Bermain Peran Menjadi Binatang dan Peristiwa Alam	TP 1	mengingat gerak dan suara binatang dan peristiwa alam
	TP 2	meniru gerak dan suara binatang dan peristiwa alam
	TP 3	memberi saran atau pendapat yang santun mengenai gerak dan suara binatang dan peristiwa alam yang ditiru oleh temannya
	TP 4	menggabungkan properti pendukung dengan peran yang dimainkan
	TP 5	berkolaborasi memainkan peran binatang dan peristiwa alam dengan properti yang sesuai
Belajar Bermain Peran dari Kehidupan Sehari-Hari	TP 1	mengingat dialog sederhana, gerak tubuh, suara, dan emosi dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya
	TP 2	meniru dialog sederhana, gerak tubuh, suara, dan emosi dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya
	TP 3	memberi saran atau pendapat yang santun pada karakter yang ditiru oleh temannya
	TP 4	menggabungkan properti pendukung dengan peran yang dimainkan
	TP 5	berkolaborasi memainkan peran cerita kehidupan sehari-hari dengan properti yang sesuai

 

 

PJOK
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Lokomotor	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerakan pola gerak dasar lokomotor
Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Nonlokomotor	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar nonlokomotor
Aktivitas Variasi dan Kombinasi Pola Gerak Dasar Manipulatif	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar manipulatif
Aktivitas Senam	TP 1	menjelaskan dan mampu mempraktikkan pola gerak dominan senam

 

 

BAHASA INGGRIS
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
What Are You Doing?	TP 1	mengekspresikan aktivitas sehari-hari menggunakan verb ing
	TP 2	membuat kalimat dengan menggunakan verb ing
There are 67 English Books	TP 1	mengidentifikasi angka 50-100 dalam Bahasa Inggris
	TP 2	menghitung benda dengan menggunakan angka 50-100 dalam bahasa Inggris
My Living Room is Beside KitchenBeside Kitchen	TP 1	mengidentifikasi preposisi dalam konteks ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah
Cici Cooks in The Kitchenin The Kitchen	TP 1	merespon pertanyaan serta berbicara tentang kegiatannya sehari-hari di rumah
Where is My Pencil?My Pencil	TP 1	mampu menyebutkan benda–benda di dalam ruangan dengan baik dan lancar
	TP 2	menulis kalimat yang berkaitan dengan benda di ruangan
The Stove is In The KitchenIn The Kitche	TP 1	mengenal benda-benda di dapur dan di kamar mandi
	TP 2	merespon pertanyaan tentang pertanyaan tentang aktifitas di ruangan

 

AGAMA ISLAM
LINGKUP MATER	KODE	TUJUAN PEMBELAJARAN
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman (Bagian ke-1)	TP 1	membaca Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil
	TP 2	menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik
	TP 3	membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik
	TP 4	menulis Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik
	TP 5	menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan lancar
Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang Keragaman (Bagian ke-2)	TP 6	membaca hadis tentang keragaman dengan baik
	TP 7	menulis hadis tentang keragaman dengan baik
	TP 8	menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar
	TP 9	mempresentasikan paparan Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dan hadis tentang keragaman
	TP 10	membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sikap menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunatullah
Teladan Mulia Asmaulhusna	TP 1	menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min
	TP 2	membuat karya berupa kaligrafi al-Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min beserta artinya
	TP 3	membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib
	TP 4	meyakini adanya Allah yang Maharaja, Mahamuia, mahasuci, Mahasejahtera dan Maha Pemberi keamanan
Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman	TP 1	mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū) dengan benar
	TP 2	menyebutkan ajaran kebaikan dari agama Islam dan agama selain Islam dengan tepat
	TP 3	mengungkapkan perasaan mengenai pengalaman bergaul dengan teman yang berbeda agama dengan baik
	TP 4	saling menghormati orang lain dan menghargai pemeluk agama yang berbeda
		meyakini bahwa keragaman sebagai sunnatullah dengan benar
Menyambut Usia Balig	TP 1	menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan dengan benar
	TP 2	membuat paparan mengenai tanda-tanda usia balig dalam pandangan ilmu fikih dan ilmu biologi dengan benar
	TP 3	membiasakan sikap bersyukur, taat beribadah dan bertangung-jawab
Hijrah Rasulullah saw. ke Madinah (Bagian ke-1)	TP 1	menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah
	TP 2	menceritakan kisah perjalanan hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
	TP 3	membuat alur cerita kisah perjalanan hijrah melalui gambar dan keterangan sederhana
	TP 4	menyimpulkan pelajaran di balik hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
Hijrah Rasulullah saw. ke Madinah (Bagian ke-2)	TP 5	meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat
	TP 6	membiasakan sikap percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab
	TP 7	meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

 

Subscribe to receive free email updates: